人這一生中要必須要接受三種教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生的開始階段，也就是所謂的家庭教育。想要正確的教育孩子，家長(zhǎng)就必須要有正確的養(yǎng)育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用一切教育資源。

在家里，爸爸媽媽在對(duì)孩子的教育問題上經(jīng)常意見不同，這就需要父目雙方及時(shí)溝通達(dá)成一致，只有標(biāo)準(zhǔn)一致，孩子才會(huì)無從選擇，知道自己該究竟怎么做才是對(duì)的。

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中國(guó)家長(zhǎng)在對(duì)待孩子方面有一個(gè)共同的特征，喜歡拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己家孩子的缺點(diǎn)去比較。孩子在無窮無盡的抱怨和批評(píng)中會(huì)逐漸失去自信和尊嚴(yán)，情況嚴(yán)重則會(huì)自暴自棄，長(zhǎng)期下去在心里會(huì)產(chǎn)生一種“我什么都不行”“我什么都不如別人”的想法，這會(huì)讓孩子形成自卑、膽小、不主動(dòng)等性格缺陷。

在《水知道答案》一書中有一個(gè)試驗(yàn)，對(duì)著水說不同的話，然后放在零下70度的環(huán)境下，隨著你說出的不同的話會(huì)形成美麗漂亮等不同的形狀。大家可能會(huì)覺得這個(gè)試驗(yàn)很奇妙，其實(shí)孩子也同這個(gè)試驗(yàn)一樣奇妙。鼓勵(lì)和贊賞是給予他們信心和指引的最佳方式，可以讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上大步流星！

同樣，也會(huì)有很多家長(zhǎng)出現(xiàn)相反的情況，給孩子過多的“贊賞”和“肯定”，讓原本美好的鼓勵(lì)變質(zhì)，讓孩子漸漸變得自以為是、自大，導(dǎo)致他們聽不見去任何好的建議或是善意的批評(píng)，認(rèn)識(shí)自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的。所以，在正確的時(shí)間給孩子恰當(dāng)?shù)馁澷p和肯定，才會(huì)培養(yǎng)孩子自信自立的好性格。

每個(gè)孩子一出生，在家里度過的時(shí)間占2/3，從他出生的第一時(shí)間起，家庭教育就已經(jīng)在無形中產(chǎn)生了。家庭教育是伴隨一生的教育，因此會(huì)有“父母是孩子最好的老師”的說法，想要培養(yǎng)孩子健康良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，就必須經(jīng)歷連續(xù)、不間斷的教育過程。同學(xué)校教育相比，家庭教育更加具有連續(xù)性，家長(zhǎng)是其終生的老師。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，就想一個(gè)沒有沒自制力的個(gè)體，不能明確看見首尾，因此，“東一榔頭，西一棒槌”的教育會(huì)養(yǎng)成孩子做事不連貫，堅(jiān)持性較差等不好的習(xí)慣，只有認(rèn)真堅(jiān)持專注的家庭教育方式，才會(huì)養(yǎng)成孩子持之以恒的性格。

偉大女性宋慶齡曾說過一句話，“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深?！钡群⒆娱L(zhǎng)大成人以后，社會(huì)就是鍛煉他們的環(huán)境，學(xué)校教育也會(huì)在他們的一生中起著至關(guān)重要的作用。但永遠(yuǎn)也都是在一個(gè)人的身上能看到他的家庭教育是怎么樣的，這就是家庭教育對(duì)孩子一生決定性的影響。

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